حاجی میرزایی: با شیوع کرونا شاهد مسئولیت‌پذیری و تلاش وصف ناپذیر معلمان بودیم

کد خبر: ۱۰۵۸۳۵

تاریخ: ۲۷ فروردين ۱۳۹۹ - ۲۱:۰۳

تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش با اشاره به محرومیت ۱.۵ میلیارد دانشجو و دانش‌آموز از کلاس‌های حضوری در دوران کرونا تاکید کرد با شیوع کرونا شاهد مسئولیت‌پذیری و تلاش وصف ناپذیر معلمان بودیم.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محسن حاجی‌میرزایی در جلسه هم‌اندیشی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: بر اثر کرونا دنیا گرفتار بزرگترین وقفه آموزشی در جهان شده است و حدود ۱.۵ میلیارد دانش‌آموز و دانشجو از حضور در مراکز آموزشی محروم شدند.

ضعف برنامه‌های آموزشی پخش شده در صدا و سیما یکطرفه بودن آن است

او افزود: با توجه به این موضوع و پیش‌بینی‌های صورت گرفته، ما باید برای مواجهه طولانی مدت با بیماری کرونا برنامه‌ریزی کنیم.

حاجی میرزایی ادامه داد: با همکاری سازمان صداوسیما برنامه‌های آموزشی در کشور اجرا شد اما به علت یکطرفه بودن این آموزش‌ها آنچه که مطلوب ما است به دست نیامده است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: خوشبختانه در همین دوره جلوه‌های زیبایی از مسئولیت‌پذیری و تلاش همکاران ما در آموزش و پرورش مشاهده شده است.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به لزوم استفاده از فضای مجازی گفت: در این زمینه یک شبکه آموزشی دانش‌آموزان با عنوان شاد از نیمه شعبان کار خود را آغاز کرده است.

دقت در مسائل امنیتی و روش کار ساده از مزیت‌های شبکه آموزشی دانش آموزان ( شاد) است

او افزود: روش کار این شبکه آموزشی یک روش ساده و آسان است و همه جوانب امنیتی نرم‌افزاری و سخت‌افزاری در این زمینه رعایت شده است.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از مأموریت‌های تعیین شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استفاده از فضای مجازی برای گسترش آموزش‌های پایه است و ما با استفاده از فرصت ایجاد شده تلاش می‌کنیم تا این وظیفه را به انجام برسانیم.

حاجی‌میرزایی ادامه داد: در شبکه آموزشی شاد امکان نظارت و مدیریت فرآیند آموزش کاملاً وجود دارد و امکانات فراوانی در این شبکه ایجاد خواهد شد.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: البته ما نسبت به محدودیت‌های رفتاری در میان دانش‌آموزان آگاه هستیم و در این موضوع تلاش می‌کنیم تا زمینه‌های دیگری را نیز ایجاد کنیم.

پس از سخنان وزیر آموزش و پرورش، عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در سخنانی با اشاره به لزوم استفاده از شبکه آموزشی دانش‌آموزان (شاد) در پژوهش اجتماعی گفت: می‌توانیم از طریق این شبکه مطالعه دقیقی از وضعیت خانواده‌ها داشته باشیم.