نظام آموزشی و بزنگاه تغییر

کد خبر: ۱۴۸۴۷۰

تاریخ: ۰۴ دی ۱۳۹۹ - ۱۴:۳۰

مینا ابراهیمی بسابی

جامعه شناس

امروزه ما در محیطی مملو از فن آوری های نوین از جمله اینترنت به عنوان رسانه ای قوی و پلی به سوی دنیای مجازی و تکنولوژی های چند رسانه ای با توانایی انقلاب و گردش آزاد اطلاعات و دانش ها زندگی می کنیم . در سایه ی این پدیده ی نوظهور با قابلیت جذاب بصری و شنیداری افراد در سنین مختلف با همراه داشتن دائمی تلفن همراه و اینترنتی شدن توانایی دریافت هزاران صفحه دانش و اطلاعات ریزو درشت را در زمینه های گوناگون در فاصله ی چند ثانیه ای بدون محدویت زمانی و جغرافیایی به دست می آورند در حال حاضر شیوع چالش جهانی کرونا و تعطیلی آموزش حضوری زمینه ساز رونق آموزش بر خط و از راه دور و نگاه نو به شیوه ی آموزش و بستری مناسب برای تغییر الگوهای سنتی یاد دهی – یادگیری و اصلاح ساختار اموزش برای همه ی نهادها و موسسات فرهنگی و اموزشی و پژوهشی به ویژه اموزش و پرورش گردیده است .

اگرچه در فضای باز شده شاهد عدم زیرساخت های مناسب مجازی و روشن شدن چراغ اضطراب ها ،چالش ها ،و دغدغه های فراوان برای فراگیران.دانش آموزان جامانده و معلمان در مناطق فقیر و محروم و بسیاری از مدارس دولتی کم برخوردار و نیزنقش کم رنگ عدالت اموزشی می باشیم اما در راستای آن به طور جدی برای تعلیم و تربیت سرمایه های فکری جامعه یادگیری از خانه با اهداف و برنامه ریزی اصولی ، به روز ومقرون به صرفه، اموزش و اگاهی بخشی در سطوح گوناگون دنبال می گردد.

در این حرکت رو به جلو کاربران با استفاده از نیروهای موجود در ابزار الکترونیک در فرایند تازه ای از یاددهی – یادگیری و کار قرار می گیرند و بخشی از اوقات زندگی روزمره را با ارتباطات گسترده در پروسه ی سامانه ی آنلاین کوتاه مدت با فرصت آموزش بدون اتلاف وقت ،صرفه جویی در هزینه و زمان ،یادگیری مستقل ،افزایش تمرکز ،دسترسی به منابع گوناگون ،تصویری شدن ذهن،به روز بودن محتوای مختصر و مفید ،افزایش توانمندی و خلاقیت ،سرعت در یادگیری و انعطاف پذیری و....می گذرانند. جنگ ویروسی با وجود تمام اثار مخربش موجب گسترش استفاده از مصرف رسانه ای با امکانات حاصل از تکنولوژی گردیده است و زمینه ی تغییر اجباری چرخه آموزش و اصلاح ساختار و بازسازی و راه اندازی سامانه ی بومی در میدان مجازی و افزایش امکانات در امر آموزش را فراهم نموده است تا بر مرکب فضای مجازی از متدهای سنتی اموزش دور و فضا برای فراگیر محوری ، یادگیری معکوس و تعاملی بازشود . هر چند ابتدا کاربران در برخورد با تغییر سریع استراتژی های اموزشی چالش ها و سختی های زیادی را در حین کار تجربه کردند وهمچنین چگونگی استفاده ی صحیح از شمشیر دو لبه ی فضای مجازی و زوایای پنهان اثرگذاری ان به ویژه برای نوجوانان و جوانان معرفی نشده است.لذا اکنون که در عرصه ی جهانی اصلاحات اموزشی رو به گسترش است نیازمندیم نظام اموزشی را رصد کنیم و شیوه های جدید وسازگار با ضرورت جهانی را مورد استفاده قرار دهیم تا در راه روشن آینده با استفاده ی صحیح و مفید از خدمات مبتنی بر فن اوری اطلاعات و ارتباطات و بهبود زیر ساخت ها به منظور گره گشایی از دشواری های اموزشی و افزایش کیفیت و خدمات اموزشی به سراسر کشور قدم برداریم.