دبیر کمیته ملی شیر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه با ابلاغ مصوبه هیئت دولت و حمایت رئیسجمهوری، طرح توزیع شیر رایگان بهصورت سراسری اجرا میشود، گفت: نوبتهای از دسترفته ماه نخست سال تحصیلی با افزایش دفعات توزیع جبران خواهد شد. حسین اسداللهی در گفتوگو با ایسنا، در خصوص آخرین اقدامات انجام شده در زمینه توزیع شیر در مدارس گفت: هفته گذشته مصوبه هیئت دولت مبنی بر توزیع شیر در سراسر مدارس صادر شد؛ خواستهای که آموزش و پرورش داشت و پیگیریهایی که انجام شد، هفته پیش با همراهی و حمایت رییس جمهوری ابلاغ شد.
وی با بیان اینکه در سازمان برنامه تاکید کردند که توزیع شیر در مناطق کم برخوردار انجام شود، افزود: آموزش و پرورش هم از لحاظ تربیتی هم از لحاظ اینکه شناسایی این مناطق در توانش و جز وظایفش هم نیست، چندین بار مخالفت خود را اعلام کرد که در نهایت مقرر شد توزیع شیر در سراسر کشور توزیع شود. دبیرکمیته ملی شیر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه استانها در حال عقد قرارداد هستند، ادامه داد: دو استان گیلان(از شنبه هفته گذشته) و زنجان(از شنبه هفته جاری) توزیع شیر را آغاز کردهاند. طبق اخبار به دست آمده در روز گذشته، شش استان دیگر هم میتوانند قرارداد خود را تکمیل و نهایی کنند. در تلاش هستیم که کل کشور را در اسرع وقت تحت پوشش سراسری قرار دهیم و هر چه سریعتر کل کشور زیر بار توزیع شیر مدرسه قرار بگیرد.
اسداللهی در خصوص جبران یک ماه گذشته از سال تحصیلی که توزیع شیر انجام نشده است، گفت: سیاست بر جبران است. طبق سیاست دو سال گذشته هر هفته دو نوبت توزیع شیر انجام شود و نوبتهای جا مانده تحت عنوان سه نوبت در هفته تقدیم دانش آموزان شود چون استاندارد نیز بین دو و سه نوبت است. از سه نوبت بیشتر بهرهوری ندارد و یک نوبت در هفته نیز ارزش غذایی ندارد لذا تمام تلاش ما این است که این یک ماه گذشته را هر چه سریعتر جبران کنیم، اگرچه در این قضیه توان و ظرفیت صنعت لبنی کشور شرط اساسی و شرط لازم را بتواند تامین کند و شیر تولید شود.
وی با بیان اینکه در یک ماه گذشته پیگیر توزیع سراسری شیر در مدارس بودیم، افزود: طبق بند «د» ماده ۷۱ قانون برنامه هفتم پیشرفت، دولت مجاز است در مدارس ابتدایی دولتی طرح توزیع شیر رایگان را اجرایی کند یعنی قانونگذار مدارس هدف را مشخص کرده است و ما هم مکلف به اجرای قانون هستیم. دبیرکمیته ملی شیر وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: تاکید و اولویت این کار با مناطق محروم است و به همه رابطان در سراسر کشور اعلام کردیم از مناطق کم برخوردار آغاز کنند.
نظام آموزشی کشور در جایگاهی میانه قرار دارد؛ نه آنقدر قدرتمند است که در شمار نظامهای برتر قرار گیرد و نه آنقدر ضعیف که بحرانی باشد. با این حال، صنعتِ آموزش با چالشهای متعددی روبهروست. بهرهگیری از روشهای نوین و اصلاح سیاستهای آموزشی میتواند به بهبود این وضعیت کمک کند. دکتر میلاد احتیاط، بنیانگذار و مدیر آکادمی بینالمللی سما آریانیک، از چهرههای جوان و نوآور عرصه آموزش است. او مجموعهای را با رویکرد «کودکان ایرانی ظرفیت و استعداد جهانی شدن را دارند» بنیان گذاشته تا دسترسی برابر به آموزش مدرن را برای نسل جدید فراهم کند.
آموزش، زیربنای توسعه و قدرت نرم کشورهاست
« احتیاط» در گفتوگو با خبرنگار ما گفت: «آموزش، زیربنای هر جامعه و تضمینکننده آینده آن است. در دنیای امروز، که فناوری با سرعتی خیرهکننده پیش میرود، آموزش دیگر تنها انتقالِ دانش نیست، بلکه بخشی از امنیت آینده و قدرت نرم کشورهاست.» او افزود: «در جامعه امروز ایران، آموزش تنها راه عبور از بحرانهای اقتصادی و اجتماعی است. هر تغییری در کشور باید از کلاسهای درس آغاز شود. نظام آموزشی ایستا که به خلاقیت و حل مسئله توجه ندارد، موجب شده ایران از تحولات جهانی آموزش عقب بماند.»
فاصله میان مدرسه و بازار کار
«احتیاط»، با اشاره به یکی از چالشهای اصلی گفت: «فاصله زیاد میان مدرسه و واقعیتهای بازار کار باعث شده دانشآموزان با مهارتهای زندگی مدرن آشنا نباشند. همچنین نبود زیرساخت برای ورود فناوریهایی چون هوش مصنوعی و آموزش دیجیتال از دیگر موانع مهم در مسیر تحول آموزشی است.»
حرکت از آموزش تئوری به تجربهمحور
او با تأکید بر لزوم تغییر نگرش در آموزش تصریح کرد: «برای برونرفت از این چالشها باید از آموزش تئوریمحور به سمت آموزش تجربهمحور و پروژهمحور حرکت کنیم. لازم است چرخه نوین آموزشی و فناوریهای جدید، از جمله هوش مصنوعی، در مدارس و دانشگاهها نهادینه شود.»
آموزش و کارآفرینی دو روی یک سکهاند
بنیانگذار آکادمی سما آریانیک گفت: «نظام آموزشی کشور نیازمند تحولی عمیق و شجاعانه است. آموزش و کارآفرینی دو روی یک سکهاند؛ اگر آموزش بر پایه مهارت و خلاقیت نباشد، کارآفرینی شکل نمیگیرد. هر استارتاپ موفق نتیجه آموزش درست است.»
دستاوردهای سما آریانیک
او درباره فعالیتهای مجموعه خود توضیح داد: «مجموعه ما بزرگترین مرکز آموزش تکنولوژی به کودکان و نوجوانان ایرانیست. انتخاب به عنوان فناور برتر پارک علم و فناوری دانشگاه صنعتی امیرکبیر از میان بیش از ۱۳۰ شرکت دانشبنیان، طراحی و اجرای نخستین اردوگاه کارآفرینی کشور ویژه کودکان و نوجوانان، آموزش بیش از ۱۰۳ هزار دانشپژوه در ایران و خارج، تولید پرفروشترین پکیج رباتیک دانشآموزی، و اجرای پروژه ملی کارخانه کودکان نخبه با محوریت خلاقیت و کارآفرینی، بخشی از دستاوردهای ماست.»
او افزود: «هدف ما تربیت نسلی خلاق و آیندهساز است. نسل جدید میتواند موتور محرک پیشرفت علمی و اقتصادی ایران باشد. آموزش مفاهیم برنامهنویسی و تفکر الگوریتمی به دو میلیون کودک ایرانی در پنج سال آینده، هدفی اجرایی و نه صرفاً شعاری است.»
همافزایی دانشگاه و بخش خصوصی، کلید تحول آموزش
« احتیاط » در پایان به چالشهای پیشرو اشاره کرد و گفت :«بزرگترین چالش ما نه تحریمهای خارجی است و نه مشکلات اقتصادی. در همکاری با دانشگاه صنعتی امیرکبیر و پارک علم و فناوری از حمایتهای ارزشمند مدیران ارشد برخوردار بودهایم. نگاه علمی و آیندهنگر مدیران این دانشگاه، نقش مهمی در توسعه مدل آموزشی سما آریانیک داشته است.» او ادامه داد: «البته در برخی سطوح مدیریتی میانی، گاهی با مقاومتهایی مواجه میشویم که ناشی از ترس از نوآوری و رشد بخش خصوصی است. در حالیکه همانطور که رهبر معظم انقلاب تأکید دارند، آموزش و پرورش مهمترین زیرساخت تمدنسازی کشور است. تجربه جهانی نیز نشان داده پیشرفت واقعی آموزش زمانی رخ میدهد که تفکر دانشگاهی با چابکی بخش خصوصی ترکیب شود.»
این کارآفرین نخبه در پایان گفت: «در سما آریانیک این مسیر را آغاز کردهایم و باور داریم اگر این همافزایی در سطح ملی تقویت شود، آموزش ایران میتواند در مدت کوتاهی به الگوی منطقهای در حوزه فناوری و مهارتهای قرن ۲۱ تبدیل شود.»
رییس سازمان هواشناسی گفت: افزایش گازهای گلخانه ای موجب افزایش وضعیت اسیدی اقیانوسها میشود، برتولیدات کشاورزی و محتوای مواد مغذی اثر میگذارد بنابراین امنیت غذایی را تحت تاثیر قرار میدهد و موجب افزایش آلودگی هوا میشود. به گزارش ایسنا سحر تاجبخش امروز در نشست محیط زیست و توسعه پایدار شهری که در سازمان هواشناسی برگزار شد، افزود: سازمان هواشناسی مرجع ملی در IPCC در کشور بوده است. کارگروه اول هیئت بین دولتی تغییر اقلیم مربوط به اطلاعاتی است که بر اساس دادههای هواشناسی به دست میآید. کارگروههای بعدی درباره پیامدها و آسیبپذیری کشورها از تغییر اقلیم و سازگاری با آنهاست. اخیرا هم برنامه مدیریت تغییر اقلیم در هیات دولت به تصویب رسیده است سازمان هواشناسی و تمام دستگاهها مسئولیتهای مشخصی بر اساس این برنامه دارند که امیدواریم انجام پذیر باشد. وی با بیان اینکه شرایط کشور در برخی استانها در حوزههای آب، فرونشست، آلودگی هوا و خاک خیلی مخاطره آمیز است، گفت: این موارد علاوه بر مدیریت نادرست ما به مسئله پیامدهای تغییر اقلیم از جمله تقویت خشکسالیها و کمبارشیها و افزایش دما منجر شده است.